三全育人
- 新时代教师的关键“软实力”：社会与情感能力2023-02-24
- 以教师学习为本的精准培训2023-02-18
- 成为终身学习的老师2023-02-15
- 校本教研应注重研究“问题”2022-12-18
- 推动教育高质量发展 为建设教育强国作出积极贡献2022-12-11
- 培养社会情感能力应成为教师教育的重要内容2022-11-17
- 国家“双师型”教师队伍高质量建设开启新篇章2022-11-15
- 增强教育服务国家战略能力2022-10-24
- 河南：培育名师名匠团队，提升职教教师素质2022-10-16
- 开创更全方位、更宽领域、更多层次、更加主动的教育对外开放局面2022-09-20
- 完善制度 营造风清气正的科研环境2022-09-17
- “强师计划”以何“强”师2022-07-22
- 暑期教师研修”专题即将上线2022-07-14
- 统筹做好当前教育系统疫情防控和教育教学工作2022-06-14
- 推进高校教师思政工作从何处着眼2022-06-13
- 教育部强化校外培训投诉举报问题核查处置2022-05-16
- 全面深化教师教育改革 培育新时代卓越教师2022-05-12
- 教育部部署严格规范高等学历继续教育校外教学点设置与管理2022-04-16
- 教育部：师德的底线需要牢牢守住，师德的红线坚决不能去碰2022-04-14
- 教育部公开曝光第九批7起违反教师职业行为十项准则典型案例2022-04-12
- 青年教师培养须师德与业务并重2022-03-23
- 2022年河南教育工作要点发布！2022-03-03
- 转发：河南省教育厅等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的实施意见》的通知2022-02-22
- 关于组织收看“开工第一课”专题讲座的通知2022-02-16
- 河南发布“十四五”教育事业发展规划2022-01-22
- 高校思想政治工作成效显著—为中国梦矢志奋斗的青春力量2022-01-09
- 为党育人 为国育才2022-01-02
- 我校3名教师喜获惠济区2021年度“优秀教师”荣誉称号2021-12-14
- 我校党委副书记董学力荣获“2021年河南省教育厅优秀教育管理人才”荣誉称号2021-12-14
- 关于对河南省教育厅《关于妥善处理高等学校教师师德失范行为的若干意见》征求意见的通知2021-11-19